过去，我对领导力的定义更强调个人能力，但通过与团队成员的沟通，我慢慢认识到，真正的领导力不是为了让某个人脱颖而出，而是要让团队凝聚在一起，共同前进。
Alicia, 马来西亚（上海美国学校）
正义不应成为一种可被购买的特权，而应是一项必须被捍卫的权利。那些为此而奋斗的人，值得我们最深切的尊重，以及最坚定的支持。
Jiguo, 新加坡（德明政府初级学院）
带领这次探访仁慈护理院的活动让我非常感动与满足。我亲眼看到年轻人与长者之间建立起情感连接。这种陪伴并不只是“志愿服务”，而是一种有意识地建立非功利的人际关系。
Kureha, 日本（东南亚联合世界学院）
随着我们不断向未来迈进并回顾过去，作为领导者和慈善家，我们必须把生成式 AI 视为工具，而不是决策者，合理运用这项技术，推动世界产生有意义的改变。
Mohammad, 加拿大（上海美国学校）
慈善领导力，就是以他人的福祉为首要考虑，用理解与好奇去看待世界，也用别人的眼睛去反观自己。
Renee, 新加坡 （淡马锡理工学院）
归根结底，所有孩子都应该有平等成功的机会，而不仅仅是那些负担得起教育费用的孩子。如果我们真正相信“精英选拔制”和“机会平等”，那就必须身体力行，为学生的努力提供必要的资源支持。
Stanley, 新加坡 （淡马锡理工学院）
慈善的核心在于静下心来倾听世界的故事,去理解不同的文化、挑战与生活方式，去意识到我们所拥有的特权，并思考为何我们被赋予这些特权。
Zoe, 澳大利亚（新加坡德威国际学校）
他所带来的影响告诉我们，创新不仅是创造物理产品，更是一种改变世界的思维方式。
Afzal, 新加坡（维多利亚中学）
在世界许多地方，儿童因为系统性障碍而无法享有受教育的权利，例如贫困、基础设施不足、教育资源匮乏、师资培训不完善，以及基于性别、种族或残疾的社会歧视。这些障碍不仅剥夺了个人的发展机会，也代代延续并加剧了既有的不平等。
Carlos, 马来西亚（英华自主中学）
我意识到，真正的慈善家不仅需要行动，更需要怀有一颗充满同情心、真心帮助他人的态度。
Dennis, 香港 （肯特中学（康涅狄格州)）
