你为什么决定今年再次以助教的身份参与这个项目？

我决定今年回归担任助教有两个主要原因。首先，我非常喜欢去年的课程，并希望重新学习去年学到的内容并应用到我的项目 Silver Sayang 中。其次，我想回馈这个项目，通过分享自己在项目中的经验和见解，丰富今年学员们的体验。

我还记得去年 Buttrey 先生关于“愿景、使命与战略”的讲座，这让我对项目和人生的思考方式彻底改观。它给了我一个结构去构建有意义的项目，让目标更加明确并为结果负责。即使我的人生使命不断变化，这个清晰的愿景仍然是我前进的重要动力。Viswa 先生关于“有同理心的演讲表达”的讲座也对我影响深远，我发现自己在展示各种项目和学校演讲时经常用到他所传授的技巧。

重温这些内容提醒了我和我的项目伙伴如何加快并提升我们的项目。我也在帮助其他小组改进想法时获得了很多成就感和快乐。

当你从学员身份转为领导者和导师后，有哪些视角上的变化？

当我承担起领导和辅导的角色，我的心态和思维发生了很大的转变。作为助教，我需要协助学生，也要带领课程。这意味着我要在“给予答案”与“激发成长”之间找到平衡。有时，我明知某个想法会有后果，但我不能直接替他们做决定，而是要用一种有权威、又充满同理的方式来引导，让他们在保有自主性的同时，意识到改进的必要性。作为“局外人”，我反而拥有第三视角的客观性，这也让我意识到：自我觉察与愿意成长，是决定一个人能否真正从这个项目中受益的关键因素。我深刻体会到——好的引导方式，是给予方向感同时保有空间。我希望也能将这种“引导式领导”方式运用到我的项目中，推动团队不断进步。

带领学员组织仁慈护理院的义工活动，对你来说有什么特别的感受？

带领这次探访仁慈护理院的活动让我非常感动与满足。我亲眼看到年轻人与长者之间建立起情感连接。这种陪伴并不只是“志愿服务”，而是一种有意识地建立非功利的人际关系。我看到学员和长者在互动中相互聆听、交流和欢笑，这让我回忆起童年时期我和外婆及她朋友们在疗养院的日子，也让我感到一丝温柔的情绪涌上心头。我希望这次经历能让年轻人意识到“跨世代友谊”的重要性。

你是如何策划适合长者的活动的？

在规划活动时，我刻意避开需要精细手部动作的项目，转而选择对年长者更友善的互动方式。我也研究了其他适合类似人群的活动，并在活跃乐龄中心进行了一些测试。现在回头看，我意识到，活动需要找到一个平衡点——不能太“幼稚”，但又要足够简单、易参与。我希望未来能继续优化这类活动，让长者能真正感受到被尊重与被倾听。

今年是否有让你特别感到自豪或受启发的时刻？

我特别被其中一个小组的热情与好奇心打动。虽然他们的点子并不总是最完善的，但他们之间的协作与真诚让我感受到他们发自内心想要推动改变的动力。

每个小组对我反馈的反应也很有趣，有的感到被挑战，有的则表现出强烈的求知欲。不管怎样，我为自己能启发这一届的学生而感到自豪，也想告诉他们：只要有热情与初心，一切皆有可能。

NextGen 如何影响了你对领导力、服务或未来的看法？

这个项目改变了我对领导力的理解，我现在更注重以同理心和积极沟通为领导的支柱。我很快就意识到，领导力需要在“宽松”与“高效”之间找到平衡。过去我认为领导是“命令式”的，但现在我明白，领导力有多种形式，并且需要随着团队而变化。优秀的领导者要具备适应力、观察力和好奇心。未来，我希望自己能不断成长，不仅在服务中发挥领导作用，也希望追求一份能将我的天赋与帮助他人的热情结合起来的职业。