重返项目担任助教后，她在领导力和指导他人方面有哪些提升？
她变得更擅长以清晰、易懂又有说服力的方式引导他人。

从参与者到带领其他学生讨论，她在这个过程中培养了哪些积极品质或生活技能？
辩论提升了她的逻辑思维能力，而与他人一起准备辩论则培养了她的团队合作能力，以及将想法整合为建设性方案的能力。

这个项目如何影响了她对社会影响力与社区贡献的看法？
这个项目让学生有机会走出封闭的校园环境，关注更广阔的社会。她也在志愿服务中找到了更深层次的意义，例如在养老院做志愿者、为弱势群体烹饪餐食等。

您想与其他家长分享这个项目的哪些益处？
通过与不同背景的人互动，学生可以建立独特的人际关系网络。在这个项目中，他们学会了独立、尊重他人，以及在团队合作的基础上，创建框架、草拟并完成项目的能力。